صحافة الاطفال في العراق PDF î

صحافة الاطفال في العراق PDF î

صحافة الاطفال في العراق ❴Download❵ ➾ صحافة الاطفال في العراق Author هادي نعمان الهيتي – Centrumpowypadkowe.co.uk Best Book صحافة الاطفال في العراق Author هادي نعمان الهيتي The way the author shows is genius and it really helps me connect with the story Best Book, صحافة الاطفال في العراق Author هادي نعمان الهيتي The way the author shows is genius and it really helps me connect with the story.


10 thoughts on “صحافة الاطفال في العراق

  1. Arjwan Sama Arjwan Sama says:

    ان تجد كتابا يتناول ظاهرة اجتماعية او ادبية تخص بلدك ولا تعتمد كليا على التذمر والانتقاد لهو امر نادر للغاية وهذا ما وجدته في هذا الكتابخاصة اذا كان الكاتب قد بذل جهدا لا يستهان به لجمع وتحليل ما لديه من عينات وعناصر وعرض مواضع القوة والضعف بالاضافة الى البدائل واخر ما توصلت اليه الدراسات في وقت كتابة العمل حيث قسم الكاتب تاريخ صحافة الاطفال الى فترتين الفترة الاولى بين سنة 1922 حيث صدرت اول صحيفة للاطفال التلميذ العراقي وسنة 1969 ،تميزت صحف هذه الفترة بكونها اعتمدت على جهود فردية، لم تستطع معها الاستمرار لفترات طويله وبشكل منتظم كما افتقدت لبعض العناصر المرتبطة بالفهم الصحيح لطبيعة وقدرات الطفل العقلية في مراحل الطفولة المختلفة وقد استعرض الكاتب تاريخ صحف هذه الفترة واحدة تلو الاخرى ثمعمل اعتمادا على محتواها جدولا اسماه جدول القيم اي ما ارادت هذه الصحف ان توصله الى الطفل من خلال مادتها وطبيعة الاسلوب الذي استخدمته هذه الصحف لايصال تلك القيم وفي فصل لاحق قام الكاتب بتحليل وتقييم النتائج نسب القيم التي توصل اليها في جدول القيم بالطبع كان فصل التقييم هذا بالنسبة لي رائعا للغاية حيث استعرض فيه الكاتب الكثير من المعلومات عن طبيعة الطفل النفسية والعقلية واوضح اين اخطأت هذه الصحف وما كان الاجدر بها فعله كبديل حسب ما توصلت اليه الدراسات الاجتماعية ودراسات علم نفس الطفلكذلك استخدم الكاتب نفس الاسلوب في التحليل والتقييم فيما يخص الفترة الثانية لصحافة الاطفال اي الفترة بين 1969 وسنة 1978 تاريخ اصدار الكتاب وتميزت هذه الفترة التي ابتدأت بصدور مجلة مجلتي بخروجها عن اطار الفردية ودخولها ضمن اطار مؤسسات الدولة بالطبع هناك فوائد ومضار لهذا الدخول فعلى احد الجوانب استمرت هذه المجلات بالصدور لمدة طويلة بسبب الدعم المستقر من قبل وزارة المعارف او ما سميت لاحقا بالاعلام وعلى الجانب الاخر كانت هذه المجلات موجبه ان تكتب للاطفال عن روعة الدولة وقادتها من بين النقط التي لفتت انتباهي اوضح الكاتب انه عند دراسة القيم وعمل جدول بها وصل عدد هذه القيم الى 30 قيمة القيم هي الصدق التعاون حب الوطن الخ بينما وصل عددها في دراسة مصرية مشابهة الى 60 قيمة استخدم بعض كتاب هذه الصحف ويا للغرابة الفاظ وتراكيب لفظية معقدة على الرغم من الصحف موجهة للاطفال وقد ركز الكاتب على اهمية التجسيد الذي يعتمد على الكلمات القريبة من خبرات الاطفال ومدركاتهم العقلية وان المعرفة ما هي الا عبارة عن علاقة بين الفرد وبيئته فاذا جردنا المعرفة من هذين العاملين اصبحت المعرفة بلا نفع حيث انها لم تساعد الطفل على فهم بيئته أو طبيعة نفسه والاخرين حوله مقطع اعجبني الاطفال لا يفهمون المجردات فهما حقيقيا ولا يحبون الخوض فيها والاحساس الذي يُترك في ذهن الطفل هو اساس المعرفة انتقد الكاتب الطبيعة التوجيهيةوالارشادية لكتابات بعض الادباء الذين يستخدمون اسلوب افعل ولا تفعل بصورة مباشرة قائلا ان الغرض المباشر الذي يهدف اليه الفنان او الاديب هو التأثير في النفس بأثارة الخيال وتحريك الوجدان وتوجيه العاطفة واذا انتقلنا الى الهدف غير المباشر الفيناه يوجه الفرد ويرشده وينمي ذوقه الاطفال مثلما يعزفون عن المادة التي تفوق مستواهم فانهم ينصرفون عن المادة التي تبدو لهم ساذجة وفي الختام وضع الكاتب ملحق تضمن بعض المقالات والنماذج القصصية من هذه المجلات


Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *